Nace en Arezzo un innovador Liceo Classico con vocación arqueológica

Un liceo clásico innovador con un enfoque arqueológico, en una zona rica en testimonios antiguos: esta es la nueva propuesta educativa del Liceo Classico ’Petrarca’ de Arezzo, que lo activará a partir del curso 2021-2022. El plan de estudios prevé que cada año haya profundizaciones dedicadas a la arqueología en el marco de la asignatura ’Arqueología e Historia del Arte’, que tendrán una hora semanal en el curso de dos años y tres horas semanales en el curso de tres años, y todo irá acompañado de experiencias extracurriculares, con actividades prácticas, fases de excavación, simulaciones de laboratorio, visitas guiadas, investigación museística y digitalización. Los alumnos de Petrarca aprenderán de inmediato el estudio de las lenguas clásicas y las fuentes antiguas, la metodología de la investigación arqueológica, el coleccionismo y la arqueología industrial.

El proyecto, coordinado por la profesora Francesca Chieli, prevé la colaboración de varias instituciones: la Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e Paesaggio de Siena Grosseto y Arezzo, el Museo Archeologico Nazionale ’Gaio Clio Mecenate’ de Arezzo, el Museo dell’Accademia Etrusca de Cortona, la Associazione Castelsecco de Arezzo, el Museo Archeologico del Casentino Piero Albertoni y el Centro Studi sul Quaternario de Sansepolcro. Para el instituto de Arezzo, también será una forma de mejorar el conocimiento del patrimonio cultural de la zona.

“Es una novedad que consideramos en perfecta coherencia con las características formativas humanísticas de nuestro instituto”, declara la directora del centro, la profesora Mariella Ristori. “Así, tiene la ambición de orientar a los jóvenes hacia el conocimiento y la valoración de este enorme patrimonio histórico, cultural y artístico típico de nuestra ciudad. También esperamos que pueda servirles de acicate para encontrar oportunidades laborales tanto en el ámbito tradicional como en aspectos que, en cambio, podrían ser totalmente innovadores. Creemos que Arezzo, precisamente por la riqueza de su patrimonio cultural, podría ser un anfiteatro óptimo para un curso de este tipo. Y queríamos enriquecer aún más nuestra oferta educativa: estamos muy convencidos de que la estructura del liceo clásico es en sí misma una excelente propuesta cultural y educativa, incluso para las generaciones más jóvenes, pero en los últimos años hemos trabajado duro para declinar nuestros cursos también en áreas específicas. Así, hemos potenciado la formación científica, hemos dado espacio a la formación lingüística y ahora estamos dispuestos a explorar un campo que está muy a nuestro alcance: el de la arqueología. También podemos hacerlo porque en los últimos años nos hemos abierto mucho al territorio y ya se han establecido muchas colaboraciones con organizaciones de la provincia que se ocupan de este sector. Nos gustaría hacerlo ahora de forma más estructurada, en un curso de cinco años con características muy precisas”.

También se han definido ya los temas de estudio para los alumnos de bachillerato. El primer año se centrará en la arqueología como disciplina: historia, métodos, herramientas y aspectos normativos. A continuación, el nacimiento de la arqueología clásica, la diferencia entre arqueología anticuaria y arqueología clásica, las excavaciones estratigráficas y las técnicas de excavación, las zonas arqueológicas de Oriente Próximo, las civilizaciones del Egeo (Creta y Micenas), Schliemann y la Ilíada, el descubrimiento de Troya, la historia del arte griego y el estudio de las fuentes del arte clásico. En el segundo año se estudiará la primera civilización itálica, el arte etrusco y el arte romano, las fuentes del arte romano (Plinio el Viejo, Vitruvio, Ovidio, Cicerón, Séneca, Prudencio, San Agustín), con un estudio en profundidad de los testimonios etrusco-romanos en la zona de Arezzo. En el tercer año, en cambio, se estudiará la arqueología medieval, el culto a la antigüedad en el Renacimiento y se profundizará en el arte medieval de la zona de Arezzo. El cuarto año comenzará con los descubrimientos arqueológicos en los siglos XVIII y XIX entre la divulgación y el coleccionismo, y continuará con la arqueología clásica después de Winckelmann y la arqueología como disciplina. Por último, el quinto año se dedicará a la arqueología industrial, sus problemas de conservación y recuperación, y sus testimonios en Arezzo y sus alrededores (el Lanificio Ricci en Stia, la antigua fábrica de cemento Sacci-Corsalone en Arezzo, la Torre del Tannino en Bibbiena, Cappellifici y Pelifici en Montevarchi, la Mina Santa Barbara y el Museo de Minas y Territorio MINE en Cavriglia, Buitoni en Sansepolcro, el silo Pescaiola en Arezzo, la Fundición Bastanzetti transformada en Casa de la Energía en Arezzo, el Museo Burri y la recuperación del antiguo horno de secado de tabaco en Città di Castello).

Nace en Arezzo un innovador Liceo Classico con vocación arqueológica

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