Escuela de Patrimonio, arranca el Ciclo de Clases Abiertas del Curso 2018-2020. Inauguración con Michele Ainis

El pasado viernes, 19 de octubre de 2018, dio comienzo el ciclo de Clases Abiertas promovido en el marco del Curso de la Escuela de Patrimonio 2018-2020, organizado por la Fondazione Scuola dei Beni e delle Attività Culturali. La primera cita tuvo lugar con el jurista y constitucionalista Michele Ainis, que abordó el tema delartículo 9 de la Constitución italiana: “La República promueve el desarrollo de la cultura y de la investigación científica y técnica. Protege el paisaje y el patrimonio histórico y artístico de la Nación”. El artículo 9, subrayó Ainis durante la reunión, “es uno de los principios fundamentales de nuestra carta constitucional. Habla de promoción y protección, de cultura y paisaje, de patrimonio histórico y artístico. Es importante estudiarlo detenidamente, también por su carácter transversal e interdisciplinar. Cada constitución es el carné de identidad de un pueblo, refleja sus actitudes, tradiciones y experiencia histórica. Por eso debemos profundizar en ella y redescubrir su belleza”. El artículo 9, prosiguió el constitucionalista, “es único en el panorama constitucional contemporáneo y nació en cierto modo por casualidad. Aunque fue propuesto por ilustres defensores como Aldo Moro y Concetto Marchesi, se consideró pleonástico y fue aprobado en medio del escepticismo general, dictado más bien por la preocupación por el surgimiento de las regiones italianas y, por tanto, por frenar la descentralización. Infravalorado en los años 30, tuvo su momento de gloria a finales de los 70, cuando nació el movimiento ecologista”.

Con el ciclo Clases abiertas, que contará con la presencia, entre otros, de Silvia Costa, Salvatore Settis, Fabrizio Barca, Francesco Bandarin, la Fundación se propone compartir con un público de invitados e iniciados, así como con los participantes en el Curso 2018-2020 de la Escuela de Patrimonio, citas sobre temas de especial relevancia relativos al patrimonio cultural. De hecho, la Fondazione Scuola dei Beni e delle Attività Culturali quiere experimentar con una formación dirigida a construir una cultura común de responsabilidad en la gestión para quienes trabajan en el sector del patrimonio cultural. Para ello, el programa del Curso de la Escuela de Bienes Culturales prevé una integración de competencias tradicionales, competencias innovadoras vinculadas a los cambios que se están produciendo en las sociedades contemporáneas y en los sectores específicos de referencia, y competencias transversales como la gestión y administración de la protección, investigación y valorización del patrimonio cultural. La Fundación, dice una nota, “actúa con la convicción de que sólo sobre el sólido núcleo de conocimientos técnico-científicos, adquiridos a través de una formación universitaria superior (Escuela de Especialización o Doctorado), pueden injertarse otros conocimientos procedentes de diferentes disciplinas y campos, así como la transmisión de conocimientos madurados en el contexto concreto de la investigación, la protección, la administración, la gestión y la valorización en el sector del patrimonio cultural”.

Así lo subraya también Marco Cammelli, Presidente de la Fondazione Scuola dei Beni e delle Attività Culturali: “la Escuela tiene tres macroobjetivos interconectados: la enseñanza superior, la investigación y la difusión de la experiencia. En la base de los diversos cursos activados por la Escuela o en espera de activación (Curso de la Escuela de Patrimonio, Escuela Internacional de Patrimonio Cultural, Cursos de Formación Continua), está en particular la necesidad de llevar la oferta de formación más allá de los campos disciplinarios tradicionales, que son ciertamente el punto de partida pero no el de llegada”. Dos principios inspiran la Escuela: estar abierta a diferentes disciplinas y diferentes orientaciones culturales y científicas, y estar dotada de una autonomía particular. De hecho, la Escuela funciona en el ámbito de atribuciones del Ministerio de Patrimonio y Actividades Culturales, pero está gestionada por una Fundación de derecho privado en la que pueden participar otras entidades públicas y privadas. Carla Di Francesco, Directora de la Fondazione Scuola dei Beni e delle Attività Culturali y antigua Secretaria General del MIBAC, durante su discurso de bienvenida a los alumnos del Curso de la Escuela de Patrimonio, quiso subrayar la “aparición, en un momento de cambios tan importantes y rápidos, de nuevas estructuras totalmente nuevas, como la Escuela de Patrimonio”. importantes y rápidos cambios, de necesidades totalmente nuevas en el contexto de la gestión del patrimonio cultural, que implican la necesidad de nuevos conocimientos y enfoques transversales, la experimentación de soluciones y la actualización e integración de las competencias existentes".

También Carla Di Francesco, durante la reunión de apertura del ciclo de Clases Abiertas, añadió algunas consideraciones sobre el papel, la naturaleza, los objetivos y las actividades de la Escuela: “la Escuela de Patrimonio fue la primera de las muchas actividades asignadas estatutariamente a la Fundación en ponerse en marcha, con el inicio de las clases el 1 de octubre. Se trata de un curso de dos años para 18 estudiantes seleccionados entre 400 solicitudes, que incluye un primer año de conferencias, tutorías, seminarios, fuertemente caracterizados por la transversalidad, sobre las áreas de Gestión de la Protección del Patrimonio Cultural, Gestión de Museos y Complejos Museísticos, Gestión de Datos-Archivos, Gestión de Datos-Bibliotecas, Desarrollo Territorial y Arte Contemporáneo. Un segundo año de prácticas (en administraciones públicas u otras entidades públicas o privadas) ofrece al estudiante la oportunidad de llevar a cabo un proyecto de investigación en un contexto de trabajo concreto y en contacto con operadores experimentados. Naturalmente, la Fundación también trabaja para llevar a cabo las demás tareas que se le han asignado y que se refieren a tres macroobjetivos interrelacionados: la enseñanza superior, la investigación y la difusión de la experiencia. De hecho, se creó para poner en marcha dos importantes iniciativas de enseñanza superior (Curso de la Escuela de Patrimonio y Escuela Internacional), pero tiene la posibilidad estatutaria de operar también en la formación continua (como la formación del personal del Mibac), la investigación y la difusión y el apoyo (conferencias, seminarios, apoyo a las administraciones, etc.). La Escuela trabaja, partiendo de los campos disciplinares tradicionales, como integradora de diferentes conocimientos, para formar perfiles de gestión del patrimonio y las actividades culturales. No ofrece una formación especializada como las demás escuelas del Mibac, sino que aspira a convertirse en el punto de referencia para la clase directiva (pública y privada) del sistema del patrimonio cultural (que se ocupa de la gestión, de la gestión del patrimonio). Este posicionamiento es importante a la luz de la aparición, en un momento de cambios tan fuertes y rápidos, de exigencias totalmente nuevas en el contexto de la gestión del patrimonio cultural, que implican la necesidad de nuevos conocimientos y enfoques transversales, la experimentación de soluciones y la actualización e integración de las competencias existentes”.

En cuanto a las actividades, el primer Curso de la Escuela de Patrimonio 2018-2020 comenzó el lunes 1 de octubre de 2018 con la presencia de Stefano De Caro, ex Director General del ICCROM, que pronunció la conferencia inaugural sobre “La ”nueva“ Escuela de Patrimonio en el contexto de las experiencias internacionales”. El Curso capacita para las funciones de gestión en las siguientes áreas: Gestión de la Protección del Patrimonio Cultural, Gestión de Museos y Polos Museísticos, Gestión de Datos-Archivos, Gestión de Datos-Bibliotecas, Desarrollo Territorial y Arte Contemporáneo. El curso, que implica una dedicación a tiempo completo, dura dos años y, como recordó Carla Di Francesco, lo cursan 18 alumnos (elegidos a partir de 400 solicitudes). " Pocas y breves lecciones básicas/teóricas" (según se indica en la nota), “impartidas también a través de estudios de casos, están flanqueadas por numerosos seminarios y ejercicios, que permiten a los participantes tanto adquirir conocimientos y competencias como establecer contacto directo con posibles entornos de trabajo”. El periodo de prácticas, de un año de duración, a realizar en uno de los nodos de la administración pública del patrimonio cultural o en otras entidades públicas o privadas, pretende ofrecer al alumno la oportunidad de llevar a cabo un proyecto de investigación, acordado con la entidad en la que tiene lugar el periodo de prácticas, dentro de un contexto laboral concreto y en contacto con operadores experimentados. Además de este Curso, la Escuela contribuye también con Cursos de Formación Continua a la actualización y perfeccionamiento de expertos que ya trabajan en el ámbito del patrimonio cultural y a la formación inicial de quienes comienzan a trabajar en los ámbitos público, privado, estatal y territorial. Estos programas de formación continua y de formación inicial se elaboran, también a petición de organismos e instituciones, en función de las necesidades específicas de los interesados y según sus distintos grados de experiencia en el sector. La Escuela prevé también la puesta en marcha en 2019 de otro Curso, laEscuela Internacional de Patrimonio Cultural, con el que pretende difundir a nivel internacional el modelo formativo italiano, en términos de conocimientos técnico-científicos adquiridos en estrecho contacto con el contexto concreto del patrimonio cultural y las valiosas competencias que en torno a ellos se han desarrollado en nuestro país. Este Curso está dirigido a 20 jóvenes licenciados extranjeros con una buena formación universitaria, procedentes de países de interés relevante para Italia con los que Italia establece acuerdos bilaterales. El Curso capacita para desempeñar funciones curatoriales en los siguientes campos Restauración y Conservación (en colaboración con ISCR, OPD, ICRCPAL), Arqueología, Historia del Arte, Archivos y Bibliotecas, Arquitectura y Territorios, Gestión de Museos.

En la foto: Michele Ainis en la primera reunión

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