En medio de la rápida evolución de los acontecimientos en Afganistán, Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, declaró que “el derecho fundamental a la educación para todos, especialmente para las niñas y las mujeres, debe continuar sin obstáculos. La UNESCO apoyará a todos los afganos para garantizar su derecho a la educación”.
“La educación es un derecho humano fundamental indispensable para el ejercicio de otros derechos humanos y el desarrollo de Afganistán. La UNESCO hace un llamamiento a todos para que garanticen el derecho a la educación sin discriminación alguna. Los estudiantes, los profesores y el personal educativo deben tener acceso a entornos educativos seguros, incluidas las niñas y las mujeres, que deben seguir enseñando y aprendiendo sin ninguna restricción”, añadió la Directora General. “Los enormes progresos realizados en el país en el ámbito de la educación no deben perderse. La educación debe continuar para las niñas y las mujeres. El futuro de Afganistán depende de ellas”.
La UNESCO presta asistencia técnica para reforzar la educación en Afganistán desde 1948. A través de su oficina en Kabul, la UNESCO ha invertido en política educativa, especialmente en la educación de las niñas, con la mayor campaña de alfabetización de la historia de la organización, que ha llegado a 1,2 millones de afganos, entre ellos 800.000 mujeres.
La UNESCO también hace un llamamiento a la protección del patrimonio cultural afgano en su diversidad. Cualquier daño o pérdida del patrimonio cultural sólo tendrá consecuencias negativas en las perspectivas de una paz duradera y de ayuda humanitaria para el pueblo afgano.
Este patrimonio incluye sitios como la Ciudad Vieja de Herat, los sitios del Patrimonio Mundial de la UNESCO del Minarete y los restos arqueológicos de Jam y el paisaje cultural y los restos arqueológicos del Valle de Bamiyán, donde la UNESCO trabaja desde hace varias décadas, así como museos como el Museo Nacional de Kabul.
Afganistán, la UNESCO reclama el derecho a la educación para todos y la protección del patrimonio cultural |
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