El arte como pedagogía. En Florencia, una serie de reuniones sobre el tema

Del 13 de octubre al 10 de noviembre de 2021, MAD Murate Art District acogerá Spazio Aperto, una serie de encuentros comisariados por el crítico de arte Pietro Gaglianò centrados en la percepción delarte como experiencia pedagógica. Spazio Aperto forma parte del proyecto Voice Over, financiado por la Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze con el apoyo de la Regione Toscana, y consiste en dos series de encuentros vespertinos, uno en octubre y otro en noviembre.

La primera parte del proyecto se titula Convito: una serie de tres citas (13 de octubre, 20 de octubre y 10 de noviembre de 16.00 a 19.00 horas) abiertas a profesionales, comisarios, teóricos, artistas y profesores implicados en una pedagogía alternativa radical, incluso cuando ésta tiene lugar en el seno de instituciones. Cada reunión se centrará en unárea temática: El miércoles 13 de octubre el tema será el lenguaje, el de las imágenes, el implícito en el museo y la exposición entendida como oportunidad de aprendizaje; el miércoles 20 de octubre se debatirá sobre el cuerpo, el gesto, la acción física percibida como lugar y como medio para la experiencia del arte; por último, el miércoles 10 de noviembre se abordará el espacio urbano, como lugar pedagógico y oportunidad para escuchar y elaborar narrativas comunitarias. A esta primera fase le seguirá un seminario dirigido a profesores de secundaria de cualquier área titulado El arte como pedagogía, un curso centrado en la experimentación de métodos para la creación e integración de métodos didácticos que sitúen la experiencia del arte en el centro.

“Murate Art District vuelve con una propuesta dedicada a educadores y operadores culturales”, explica Valentina Gensini, directora artística del MAD. “Por fin, la presencia redescubierta se convierte en una confrontación de metodologías, enfoques, procesualidades capaces de hacer que el arte y el patrimonio sean accesibles y atractivos”. Pietro Gaglianò, que trabaja desde hace años en la educación informal y la implicación de operadores y artistas multidisciplinares, llevará a cabo la construcción de un verdadero taller de formación compartida".

“Spazio Aperto pretende ser un espacio de confrontación y aprendizaje mutuo”, añade Gaglianò, “sobre cómo el arte en sí mismo, las interacciones que crea, sus procesos tanto como sus resultados, son una extraordinaria oportunidad pedagógica”.

Las reuniones adoptarán la forma de grupos de discusión, por lo que no se tratará de una presentación de proyectos, sino de compartir experiencias, problemas y posibles soluciones, aspiraciones y perspectivas. Además de profesionales del sector, como responsables de departamentos educativos de museos y teatros, artistas, pedagogos, etc., el programa espera la participación de un público de operadores del área florentina para dar cabida a los problemas, fracasos y márgenes de mejora de sus respectivas prácticas; a partir de aquí, se desarrollarán debates, demostraciones y experimentaciones de ejercicios, elaboración de propuestas. El título, Convito, indica la ausencia de jerarquías: un espacio circular de intercambio y aprendizaje.

Participarán, entre otros: Fabrizio Ajello, Marina Arienzale, Dance Activists, Marta Bellu, Marina Bistolfi, Vittoria Ciolini, Claudia De Venuto, Katiuscia Favilli, Lucia Giardino, Alessandro Iachino, Jacopo Jenna, Martino Margheri, Gina Monaco, Giulia Mureddu, Andrea Nanni, Maria Pecchioli, Radio Papesse, Robert Pettena, Stefania Rinaldi, Cristina Rizzo, Delfina Stella, Angelika Stepken, Cesare Torricelli.

La participación es gratuita, como operadores o auditores; se recomienda reservar.

www.murateartdistrict.it

El arte como pedagogía. En Florencia, una serie de reuniones sobre el tema

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