Italiener kaufen viele Bücher für ihre Kinder von 0 bis 14 Jahren: Studie der AIE

Laut einer Studie desitalienischen Verlegerverbands (AIE) in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Bücher und Lesen (CEPELL ), die auf der Più libri più liberi, der von der AIE organisierten Nationalen Messe für kleine und mittlere Verlage in Rom, vorgestellt wurde, sind die Italiener bis zum Alter von 9 Jahren große Leser, danach nimmt die Zahl ab. Es gibt 5,9 Millionen junge Leser - Hörer in Italien im Alter von 0 bis 14 Jahren, oder besser gesagt, die Italiener kaufen viele Bücher für ihre Kinder. “Zum ersten Mal”, erklärt der Leiter des AIE-Studienbüros, Giovanni Peresson, "untersuchen wir den Konsum von Verlagsprodukten bei Kleinkindern anhand von Büchern zum Anfassen und legen Rechenschaft über eine Entwicklung ab, die uns dazu veranlassen muss, über die Verstärkung der Politiken zur Leseförderung nachzudenken, um zu verstehen, auf welche Gruppen man besser eingehen sollte und wie".

Für Angelo Piero Cappello, Direktor des Zentrums für Bücher und Lesen, “werden Leser nicht geboren, es ist sinnlos, so zu tun, als ob sie es wären. Im Gegenteil, es ist die Aufgabe derjenigen, die öffentliche Maßnahmen zur Leseförderung programmieren, Leser zu gebären: durch Anreize und Unterstützung des Lesens (Zuhörens) im Kleinkindalter, in der Vorschule und in der Vorpubertät, wobei jedoch zu berücksichtigen ist, dass sich die heutigen Leseprozesse nicht mehr auf E-Books oder taktile Bücher, geschweige denn Bilderbücher beschränken: Was sich ändert, ist das Konzept des Buches, das immer mehr zwischen verschiedenen Medien integriert wird, und damit auch das Konzept des Lesens, das immer digitaler wird: Zum Papierbuch, das im Singular verstanden wird, kommen hybride Bücher hinzu, die gleichzeitig verschiedene Sinneswahrnehmungen (Hören, Tasten, Sehen) nutzen und die den angehenden Leser zu einer immer simultaneren und pluraleren Wahrnehmung der Welt drängen”.

In der Altersgruppe der 0-14-Jährigen machen die Leser (oder Hörer) 77 % der Gesamtheit aus, und jeder von ihnen liest auf sehr unterschiedliche Weise: 72 % lesen gedruckte Bücher (auch illustrierte), 10 % E-Books, 2 % physische Hörbücher, 3 % Hörbücher auf Plattformen, 18 % nutzen Bildungs- und Erzähl-Apps, 34 % (in der Altersgruppe der 0-4-Jährigen) taktile Bücher.

Hinter diesen Zahlen verbirgt sich jedoch ein äußerst variabler Alterstrend: Im Alter von 0 bis 3 Jahren liegt der Anteil der Leser bei 77 %, steigt in der Altersgruppe von 4 bis 6 Jahren auf 93 % und fällt in der Altersgruppe von 7 bis 9 Jahren auf 84 %. Im Alter von 10 bis 14 Jahren sinkt sie wieder auf 65 %, um dann in der Altersgruppe der 15- bis 17-Jährigen auf 51 % zu fallen (eine Gruppe, die jedoch nicht Gegenstand dieser Untersuchung ist).

Hinter dem Durchschnittswert von 77 % verbergen sich auch geschlechtsspezifische Unterschiede: 80 % der Mädchen sind Leserinnen, gegenüber 75 % der Jungen. Was die Leseintensität angeht, so liest knapp die Hälfte (42 %) zwischen 1 und 3 Büchern pro Jahr, 30 % zwischen 4 und 6 Büchern, 20 % zwischen 7 und 11 Büchern, 8 % 12 oder mehr Bücher. Die große Mehrheit, 69 %, liest nur gedruckte oder taktile Bücher, während 20 % auch fremdsprachige Bücher lesen oder anhören. Darüber hinaus wählen 37 % selbst aus, was sie lesen.

Obwohl das Lesen eine weit verbreitete Tätigkeit ist, scheint es die Jüngsten nicht sonderlich zu begeistern: Nach den Bewertungen der Eltern auf einer Skala von 1 bis 10 liegt die Durchschnittsnote für die Bücher ihrer Kinder bei 5,6. Bei 54 % der Kinder liegt die Bewertung jedoch über 6.

Italiener kaufen viele Bücher für ihre Kinder von 0 bis 14 Jahren: Studie der AIE

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