Minister Cingolani: "Wollen wir die Punischen Kriege viermal studieren oder einen moderneren Unterricht geben?"

Die Worte, die der Minister für den ökologischen Übergang, Roberto Cingolani, vorgestern in der Sendung TG2 Post zum Thema Bildung geäußert hat, sorgen für viel Gesprächsstoff. “Wir brauchen mehr technische Kultur, angefangen in den Schulen”, sagte Cingolani. “Vor allem in einer Zeit des sehr schnellen und beeindruckenden digitalen Wandels, wie wir ihn derzeit erleben. In zehn Jahren werden wir digitale Manager für das Gesundheitswesen, für die Energieversorgung brauchen, Jobs, die es heute noch gar nicht gibt. Hier besteht das Problem darin, zu verstehen, ob wir die Punischen Kriege weiterhin drei- oder viermal im Laufe von zwölf Schuljahren durchnehmen oder ob wir sie nur einmal durchnehmen, aber beginnen, eine etwas fortgeschrittenere Art der Ausbildung anzubieten, eine etwas modernere Ausbildung, angefangen bei den Sprachen, bei der Digitalisierung. Wir müssen den Aufbau ändern und dann müssen wir die Rekrutierungsmechanismen auf ein höheres Niveau bringen. Denn wenn wir weiterhin Forscher und Innovatoren mit unseren Methoden rekrutieren, sind wir nicht auf dem internationalen Niveau. Wenn wir uns die Statistiken ansehen, sehen wir, dass Italien bei gleicher Bevölkerungszahl wie Frankreich, England und andere große Länder 30 % weniger Innovatoren, weniger Forscher hat. Das ist der Punkt, an dem alles beginnt. Wir müssen verstehen, dass Innovation der Weg ist, um alle Herausforderungen der Zukunft zu meistern: von der Gesundheit, der Gesundheit der Bewohner des Planeten Erde, über die Umwelt bis hin zur nachhaltigen Produktion, und das ist etwas, was wir verstehen und so schnell wie möglich tun müssen”.

Kurzum: Italien braucht laut Cingolani mehr technische Kultur, um mit den raschen Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt fertig zu werden und sich den Herausforderungen der Zukunft zu stellen, die zwangsläufig über Innovation laufen, aber viele rümpfen die Nase über den unglücklichen Vergleich mit der Geschichtswissenschaft, der am Beispiel der “Punischen Kriege” gezogen wird. Sofort entbrannte eine Kontroverse, an der die sozialen Netzwerke und sogar einige “Unterschriften” der wichtigsten Tageszeitungen beteiligt waren, von Massimo Gramellini im Corriere della Sera (“Studiere die Punischen Kriege viermal schlecht, vielleicht nicht. Aber ein paar Mal gut, einmal in der Mittelschule und einmal in der Oberschule, wäre auch für künftige Digitalmanager sehr nützlich”), bis hin zu Marcello Bramati in Panorama (“Die Erklärung von Minister Roberto Cingolani über die Nutzlosigkeit der Punischen Kriege ist ein weiterer Schlag gegen die Geisteswissenschaften”, “die Geschichte wiederholt sich, und das würde reichen, um zu beweisen, dass es notwendig ist, sie zu studieren”. Der Historiker Giovanni Sabbatucci, Professor für zeitgenössische Geschichte an der Universität La Sapienza in Rom, erklärte hingegen gegenüber ADN Kronos: "Der Scherz des Ministers für den ökologischen Wandel, Roberto Cingolani, über die Punischen Kriege, die drei- oder viermal in der Schule behandelt werden, ist ein unglückliches und unbegründetes Beispiel. Es ist eine falsche Behauptung. Es ist bedauerlich, dass ein Minister ein solches Beispiel anführt. Es klingt wie ein Angriff auf die Geschichte oder vielmehr ein Angriff auf die Struktur des Schulunterrichts: Hoffen wir, dass er nicht durchkommt.

Schließlich schlug die Post einen kurzen Rückblick auf die Punischen Kriege vor. Denn um Missverständnissen vorzubeugen, ist ein Studium dieser Kriege in jedem Fall sinnvoll.

Minister Cingolani: "Wollen wir die Punischen Kriege viermal studieren oder einen moderneren Unterricht geben?"

Achtung: Die Übersetzung des italienischen Originalartikels ins Deutsche wurde mit Hilfe automatischer Tools erstellt. Wir verpflichten uns, alle Artikel zu überprüfen, aber wir garantieren nicht die völlige Abwesenheit von Ungenauigkeiten in der Übersetzung aufgrund des Programms. Sie können das Original finden, indem Sie auf die ITA-Schaltfläche klicken. Wenn Sie einen Fehler finden, kontaktieren Sie uns bitte.